在学习语文的过程中，很多同学都觉得诗词鉴赏很难，总是猜不透作者的心，导致答题时总是跑偏，得不到分数，语文古诗词鉴赏待敌该怎么回答才能得到高分?下面小编带来高三语文诗歌知识点与万能答题模板汇总2021，希望能帮助到您。
高三语文典型的诗歌知识点
诗歌知识
诗歌题材：山水田园诗，咏物言志诗，边塞征战诗，怀古咏史诗，送别留别诗
思想怀远诗(包含羁旅行役诗)、婚姻(闺怨)诗，
诗歌题材：古体诗，近体诗(要掌握如何大致判断古体和近体)
宋词(又称长短句，曲词，曲子)(分为小令，中调，长调)， 元曲
诗歌答题模式
1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美) 概括氛围 分析思想感情
2.手法类：揭示手法 结合诗句分析(怎样用) 思想感情 作用效果
3.语言特色类：揭示语言特色 结合诗句具体分析 思想感情 作用效果
4.炼字类：该字在句中的含义 技巧(活用、倒装、手法) 放入句中描述景象 意境感情(作用效果)
5.关键词类：主旨作用 结构作用
6.感情类：通过xx内容 抒发(寄寓/揭露)xx感情
7.概括主旨类：诗歌定位 各句内容 通过xx手法 抒发xx感情 评价
8.鉴赏类：写了什么 怎样写的(技巧 语言风格 字句特色) 表达效果(感情)
9.形象类：找到诗句 分析基本含义 为何要写(主旨) 作用效果
10.诗歌含义：表层含义 深层含义
修辞知识
1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
2.比拟：给物赋予人的形态情感(指拟人)，描写生动形象，表意丰富。
3.借代：以简代繁，以实代虚，以奇代凡。
4.夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示。
5.对偶：便于吟诵，易于记忆，使词句有音乐感;表意凝练，抒情酣畅。
6.排比：节奏鲜明，内容集中，增强气势;叙事透辟，条分缕析;长于抒情。
7.反复：写景抒情感染力强;承上启下，分清层次;多次强调，给人以深刻的印象。
8.对比：使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
9.设问：自问自答，提出问题，引发读者的思考。
10.反问：强调语气，语气强烈，强化情感。
11.反语：多用于批判对象，揭露对象本质，进行讽刺嘲笑，增强批判性，有幽默感。
12.引用：引用一些名人名句，主要为了突出主题，增加文章的说服力。同时也能展示作者的读书功底与阅历，给读者留下深刻的印象。
表现手法：
(一)描写手法：
正面描写(肖像，语言，动作，心理，细节)和侧面描写,
虚实结合，动静结合(动静结合，以动衬静，以静衬动，化静为动，化动为静)
点面结合，白描，工笔
(二)抒情手法：直抒胸臆
间接抒情：借景抒情、融情于景、情景交融
托物言志
借古讽今
(三)其他手法：象征，衬托，类比，联想，想象，以小见大，欲扬先抑，赋比兴
表现手法的作用
1.常见的表现手法有：比兴、对比、象征、用典、烘托、虚实结合(记忆口诀为：比用对象烘虚实)
2.象征：a言在此而意在彼，丰富 b富有哲理，给人以启迪
3.衬托：突出事物特点
4.先抑后扬：在变化和反差中突出事物特点
5.借景抒情：a赋予客观景物以浓厚的主观色彩 b营造氛围 c委婉含蓄地表达xx思想感情
6.融情于景：a赋予客观景物以浓厚的主观色彩 b营造氛围，创造意境 c表达xx思想感情 d含而不露，韵味悠长，使人想象于无穷之境界
7.反讽：突出强调，深化主题
8.托物言志：a富有暗示性、朦胧性，意在言外 b给读者留下丰富的想象空间
9.虚实相生：a二者相互联系，相互渗透转化，可以达到虚实相生的境界 b丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，为读者留下丰富的想象空间
10.化用典故：a赋予文章语言的雅趣 b赋予文章铺垫和仿拟对象，增强古今对照的效果 c丰富文章
11.意象组合：a最大限度地增强了诗歌意象的密度和诗歌的力度 b使诗中的意象鲜明突出 c为读者提供了联想与想象的广阔天地和咀嚼回味的余地。
语文诗词鉴赏万能答题模板
语文古诗词鉴赏评价万能模板
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧; ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。
所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、境、情三个方面。答题时三方面缺一不可
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想情感?
答题步骤：
1、描绘诗中的画面(用自己的语言再现画面,语言力求优美)
2、概括氛围特点(能准确地体现景物的特点和情调。)
3、分析思想感情(切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题套路： 这首诗描绘了一幅( )的画面，营造了一种( )的氛围，从而表达了作者( )的情感(心情，心境)。
提问方式：有人这样认为，有人那样认为，你觉得呢?
变式提问：有人这样认为，你同意吗?请说出理由。
答题步骤：
1、表述自己的观点(明确)
2、用原诗句证明此观点(具体) 答题套路 我认为( )，原因是( )(从原诗中找到理由并分条陈述)。
提问方式 ：对两首诗或词进行内容与主题、法等方面的对比;也有与学过的课文诗句的对比。 变式提问：请说出两首诗词在某方面的相同点或不同点。
答题步骤： 1.找出相关的比较点(题眼) 2.对原诗中具体语句分别进行分析，分条做答。
设问方式： 1.这首诗歌在语言上有何特色? 2.这首诗歌具有怎样的语言风格? 3.分析诗歌的语言特色?
解题方法：明特色(用一两个词准确点明整首诗的语言特色)、举例证(结合诗中语句、 内容及思想感情具体分析这种特色)、析情感(表达了作者怎样的思想感情)。
语言特点:含蓄、幽默、风趣、直露、 洗练、沉郁、委婉、 平实、典雅、通俗、自然、清新、雄浑、 优美、质朴、华丽、准确传神、言简意丰、音韵和谐等。平实淳朴、含蓄委婉、清新雅致、形象生动、绚丽飘逸、婉约细腻、幽默讽刺、雄浑磅礴、豪迈奔放、沉郁顿挫、悲凉慷慨、英俊飒爽。
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