10. “大地主通常把土地长期出租，租约是长期的，因此他们也感到，同样的土地收入，购买力却下降了。这些土地贵族自然满腹牢骚。”这主要反映当时西欧（ ）
a. 商业革命促进了经济发展 b. 殖民扩张增加了土地供应
c. 价格革命打击了封建势力 d. 工业革命加速了社会分化
11. 学家亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期；1500年至19世纪末称之为冲击期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。其中二个时期，西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有（）
①经济掠夺和商品输出，破坏了亚洲的传统经济结构
②发动侵略战争，破坏了美洲国家的主权和领土完整
③民主思想的广泛传播，冲击了东方的传统思想观念
④玉米、葡萄等物产的引进，丰富了欧洲居民的生活
a. ①② b. ③④ c. ①②③ d. ①③④
12. “虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块‘新大陆’，而且通过实地考察探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”材料突出反映了新航路的开辟（ ）
a. 有助于近代自然科学的兴起 b. 把美洲纳入世界大家庭
c. 导致了欧洲资本主义萌芽的出现 d. 导致了世界市场的最终形成
二、材料解析题
13. 新航路开辟之后，岀现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：
材料
在美洲被征服的过程中，大量印安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有 1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
﹣﹣王加丰《世界文化导论》
材料二
（欧洲人）不但自己大发其财，同时手塑造了整个新世界的风貌与……看不见的病毒以外，另批因哥伧布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果 ﹣﹣从人类观点视之﹣﹣也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
﹣﹣[美]艾尔弗雷德?克罗斯比《哥伦布大交换》
完成下列要求：
（1）据材料，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。
（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。
a. 商业革命促进了经济发展 b. 殖民扩张增加了土地供应
c. 价格革命打击了封建势力 d. 工业革命加速了社会分化
11. 学家亨廷顿把人类文明的交流划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期；1500年至19世纪末称之为冲击期；19世纪末到20世纪初则是相互作用时期。其中二个时期，西方工业文明对农业文明形成巨大冲击的表现有（）
①经济掠夺和商品输出，破坏了亚洲的传统经济结构
②发动侵略战争，破坏了美洲国家的主权和领土完整
③民主思想的广泛传播，冲击了东方的传统思想观念
④玉米、葡萄等物产的引进，丰富了欧洲居民的生活
a. ①② b. ③④ c. ①②③ d. ①③④
12. “虽然远航的目的是寻找黄金，但客观上却取得了地理上的重大发现，它不仅发现了美洲这块‘新大陆’，而且通过实地考察探明了地球上的海洋是相通的，证明了地球是圆形的，这对科学的发展和人们宇宙观念的更新具有重要意义。”材料突出反映了新航路的开辟（ ）
a. 有助于近代自然科学的兴起 b. 把美洲纳入世界大家庭
c. 导致了欧洲资本主义萌芽的出现 d. 导致了世界市场的最终形成
二、材料解析题
13. 新航路开辟之后，岀现了物种在全球范围内的交流，被称为“哥伦布大交换”，其影响深远。阅读下列材料：
材料
在美洲被征服的过程中，大量印安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印安人对这些疾病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有 1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……随着印安人大量死亡，劳动力来源日趋紧张，于是殖民者又从非洲运来黑人，迫使他们在种植园里劳动。
﹣﹣王加丰《世界文化导论》
材料二
（欧洲人）不但自己大发其财，同时手塑造了整个新世界的风貌与……看不见的病毒以外，另批因哥伧布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果 ﹣﹣从人类观点视之﹣﹣也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。
﹣﹣[美]艾尔弗雷德?克罗斯比《哥伦布大交换》
完成下列要求：
（1）据材料，指出欧洲征服美洲的后果。结合所学知识，说明欧洲征服美洲的经济动因。
（2）据材料二，概括“哥伦布大交换”的特点。
（3）据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的积极影响。
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